https://karanganbungacilacap.com/https://17slotgacor.com/https://masakannusantara2024.blogspot.com/https://chord2024.com/https://www.kompasko.com/
Социальный проект в поддержку программы реинтродукции Переднеазиатского леопарда на Кавказ

Социальный проект в поддержку программы реинтродукции Переднеазиатского леопарда на Кавказ Деменкова Ксения

Категория
Интерактивные проекты
Номинация
Некоммерческие digital-проекты
Компания
Фонд Защиты Природы
Бренд
Фонд Защиты Природы
Ссылка

Задача проекта

На Северном Кавказе снова появился переднеазиатский леопард, что вызывает страх у местных жителей за свою семью и скот. Перед нами стояла цель с помощью digital-искусства преодолеть конфликт между человеком и диким зверем, избавить аудиторию от страха, следовательно, от агрессии.

Идеи и решения

Поиск формы: Ролики должны быть универсальными для любого зрителя и для любой площадки. Иллюстрация строится на темных силуэтах с яркими фонами, создавая атмосферу для максимального погружения в проблему и обеспечивая серьезное отношение к ней. Контент/содержание: 6 анимационных роликов, повествующих о Переднеазиатском леопарде, о взаимодействии с ним, об уважении к нему. 1 ролик – обращение от лица леопарда, рассказ о его возвращении на Кавказ. 2 ролик – обращение к местному населению, рассказ о важности фиксировать следы леопарда. 3 ролик – обращение к охотникам, с целью предотвратить их нападение и рассказать о безопасности. 4 ролик – обращение к населению, которое держит скот. 5 ролик – обращение к местному населению от лица леопарда, правила поведения в случае встречи с ним. 6 ролик – рассказ о программе реинтродукции WWF. https://www.youtube.com/watch?v=cvFh1l3l_rc&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=H3vA3wHsFds https://www.youtube.com/watch?v=q0NFaP86y2Y https://www.youtube.com/watch?v=cCccehZhdA0 https://www.youtube.com/watch?v=Z_G2ULPiaS0 https://www.youtube.com/watch?v=m3Uh4j7qT94 Таргетинг: Местное население, охотники, школьники и туристы. Размещение: Маршрутки в городах Кавказа, аэроэкспрессы, региональное телевидение, интернет, личные встречи с местным населением в деревнях и интерактивные уроки в школах.